PETIDA

PETIDA je zavod za raziskovanje in razvoj pedagoške in kulturno-umetniške prakse ter za svetovanje in spodbujanje kreativnosti.

Ustanovljena je z namenom, da pomagamo vzgojiteljem, učiteljem, umetnikom in staršem s kreativnimi pristopi spodbuditi otroke, mladostnike in odrasle k vstopanju v odgovorne in spoštljive odnose z drugimi, k zvedavosti pri raziskovanju sebe in sveta v katerem živimo, k uživanju v lepem in k ustvarjanju lepega. Vabi nas k izražanju sebe in pusti drugim, da so izraženi in to na stotero možnih načinov.

KDO SMO

PEDAGOGI

UMETNIKI

MIHA ARTNAK

PREBERI VEČ

ŠPELA FRLIC

PREBERI VEČ

JURE MARKOTA

PREBERI VEČ

CIRIL HORJAK ALIAS DR. HOROWITZ

PREBERI VEČ

TADEJ BERNIK

PREBERI VEČ

ANKA KOČEVAR

PREBERI VEČ

KAJ PONUJAMO?

IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI

VZGOJA V "DIALOGU" Z UMETNOSTJO

PREBERI VEČ

STRATEGIJE REŠEVANJA VZGOJNO-DISCIPLINSKE PROBLEMATIKE

PREBERI VEČ

OBLIKOVANJE VZGOJNEGA NAČRTA ŠOLE

PREBERI VEČ

POVEJ MI SVOJO ZGODBO

PREBERI VEČ

PODPORA IN SVETOVANJE OTROKOM, STARŠEM IN STROKOVNIM DELAVCEM

KO SE SREČATA SODOBNA UMETNOST IN VZGOJA

PREBERI VEČ

PROJEKTNO NAČRTOVANJE - kako povezati različne projekte v okviru izvedbenega kurikula?

PREBERI VEČ

INDUKTIVNI VZGOJNI PRISTOP ali kako pri otrocih in mladostnikih spodbuditi občutljivost do sebe, bližnjega, narave in širšega sveta?

PREBERI VEČ

USTVARJAMO PROSTOR SREČEVANJA IN SODELOVANJA

PREBERI VEČ

TERAPIJE IN DELAVNICE

GEŠTALT PSIHOTERAPIJA

PREBERI VEČ

PROJEKTI

SKUM

PREBERI VEČ

PRVI PRIZOR

PREBERI VEČ

FILMSKA OSNOVNA ŠOLA

PREBERI VEČ

(SO)DELUJEM, RASTEM, PRISPEVAM

PREBERI VEČ

LE Z DRUGIMI SMO

PREBERI VEČ

AKTUALNO

NAŠE DELO

Strokovna podpora, izvajanje vzgojnih vsebin v vrtcih, šolah in na fakulteti ter izobraževanje pedagoških delavcev v okviru projekta "To-gather" , 2006 - 2009 h ttp://to-gather.org/

Izobraževanje pedagoški delavcev v projektu Centra za poklicno izobraževanje "Sofinanciranje ključnih skupnih nalog za podporo uvajanju novih izobraževalnih programov v srednjem poklicnem in strokovnem izobraževanju" 2008-2010 http://www.cpi.si/files/cpi/userfiles/RazvojniProjekti/AliSolePotrebujejoVzgojniKoncept.PDF

Vodenje, vsebinska zasnova in strokovna podpora projekta "Kulturno žlahtenje najmlajših", ki je 2013 prejel nagrado RS za posebne dosežke na področju vzgoje in izobraževanja, 2009 - 2011 http://www.vrtecvodmat.si/kulturno-zlahtnenje-najmlajsih/

Izobraževanje in raziskovalno delo v projektu Centra za poklicno izobraževanje "Umestitev vzgojnih elementov v pedagoški proces/ Učinkovita implementacija izobraževalnih programov in zagotavljanje kakovosti kakovosti" 2010 – 2012, in strokovno sodelovanje pri aktivnosti "Umestitev pedagoških elementov v pedagoški proces" v okviru teme Igraj se z mano 2010/2011" www.cpi.si/razvojno-in-raziskovalno-delo/evalvacije-in-spremljanje/resevanje-vzgojnih- vprasanj-in-krsitev-solskega-reda/prirocnik-lahko-v-soli-tudi-drugace.aspx

Razvijanje in izdelava pedagoškega programa in soavtorstvo razstave "Ko jeklo spregovori" v okviru aktualne razstave Mati fabrika v Koroškem pokrajinskem muzej, 2013 www.kpm.si/?mod=catalog&action=productDetails&ID=142

Avtorstvo interaktivne igre "Polž" v okviru Geoparka v Koroškem pokrajinskem muzeju www.geopark.si/index.php?stran=ogeoparku&sklop=main&lang=si

Oblikovanje programov za ranljive skupine in izobraževanje strokovnih delavcev v projektu "AKTIV", Škuc galerija 2012/2013 www.so-delujem.com/projekti/aktiv

Sodelovanje v projektu "IGRIŠČE ZA GLEDALIŠČE", Bunker 2014/2015 igriscezagledalisce.si

Sodelovanje v projektu Deliberativne diskurzivne prakse v slovenski formalni in neformalni javni sferi, 2016 www.deliberativen.si

BIBLIOGRAFIJA

Štirn, D., Štirn, P., Jeznik, K. (2007). Identiteta – stanje ali izbira? Sodobna pedagogika, let. 58 (124), št. 3, str. 144-164. http://www.sodobna-pedagogika.net
Kroflič, R. (2007). Vzgojna vrednost estetske izkušnje. V Sodobna pedagogika, 2007, let. 58, št. 3, str. 12-30.
Kroflič, R. Mažgon, J. Štirn Janota, P. idr. (2009). Ali poklicne in strokovne šole potrebujejo vzgojni koncept? Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje. http://www.cpi.si/files/cpi/userfiles/RazvojniProjekti/AliSolePotrebujejoVzgojniKoncept.PDF
Kroflič, R. Štirn Koren D., Štirn Janota P., Jug, A. (2010). Kulturno žlahtenje najmlajših. Razvoj identitete otrok v času in prostoru preko raznovrstnih umetniških dejavnosti. Ljubljana: Vrtec Vodmat. http://www.vrtecvodmat.si/images/pdf-ji/kulturnozlahtenjenajmlajsih_zaiten.pdf

Kroflič, R., Klarič, T., Štirn Janota, P. , Stolnik, K. (2011). Kazen v šoli. Ljubljana: Center RS za poklicno izobraževanje. http://www.cpi.si/files/cpi/userfiles/Datoteke/Publikacije/ZbornikKAZNOVANJE_V_SOLIweb.pdf
Štirn Janota, P., Štirn Koren, D. in Markota, J. (2014). Vzgoja preko umetniške izkušnje – kreativnica. V: K. Majerhold (ur.). Zbornik za spodbujanje demokratičnega dialoga med ponudniki kulturnih dobrin ter obiskovalci. Ljubljana: Društvo Škuc, str. 256‒271.
Kroflič, R. (2013a). Krepitev odgovornosti v šolski skupnosti med konceptoma državljanske in moralne vzgoje. V Sodobna pedagogika, let. 64, št. 2, str. 12-30.
Štirn D., Kroflič R., Bernik T. (2015). Raziskovanje sveta in ustvarjanje zgodbe s fotografijo. V Fototerapija od konceptov do praks, ur. Peljhan, M, str. 177. CIRIUS - Center za izobraževanje, rehabilitacijo in usposabljanje. Kamnik. www.cirius-kamnik.si/uploads/cms/news/attachment_8.pdf

KONTAKT

Telefon: +386 (0)31 656 974 (Petra Štirn Janota)

E-pošta: info@petida.si

Oblikovalec logotipa: Aleksander Nišavić

Oblikovalec simbolov: Miha Artnak

Oblikovalka spletnega mesta: Nataša Poberžnik

Avtor fotografij: Tadej Bernik

PETIDA

KDO SMO

PEDAGOGI

DARJA ŠTIRN

dr. KATJA JEZNIK

dr. ROBI KROFLIČ

dr. PETRA ŠTIRN JANOTA

DAMJANA JURMAN

UMETNIKI

MIHA ARTNAK

ŠPELA FRLIC

JURE MARKOTA

CIRIL HORJAK ALIAS DR. HOROWITZ

TADEJ BERNIK

ANKA KOČEVAR

KAJ PONUJAMO?

IZOBRAŽEVALNI PROGRAMI

VZGOJA V "DIALOGU" Z UMETNOSTJO

STRATEGIJE REŠEVANJA VZGOJNO-DISCIPLINSKE PROBLEMATIKE

OBLIKOVANJE VZGOJNEGA NAČRTA ŠOLE

POVEJ MI SVOJO ZGODBO

PODPORA IN SVETOVANJE OTROKOM, STARŠEM IN STROKOVNIM DELAVCEM

KO SE SREČATA SODOBNA UMETNOST IN VZGOJA

PROJEKTNO NAČRTOVANJE - kako povezati različne projekte v okviru izvedbenega kurikula?

INDUKTIVNI VZGOJNI PRISTOP ali kako pri otrocih in mladostnikih spodbuditi občutljivost do sebe, bližnjega, narave in širšega sveta?

USTVARJAMO PROSTOR SREČEVANJA IN SODELOVANJA

TERAPIJE IN DELAVNICE

GEŠTALT PSIHOTERAPIJA

PROJEKTI

SKUM

PRVI PRIZOR

FILMSKA OSNOVNA ŠOLA

(SO)DELUJEM, RASTEM, PRISPEVAM

LE Z DRUGIMI SMO

AKTUALNO

Premiera animiranega filma Nagajivi Perkmandlc uspela

Vabilo na premiero animiranega filma Nagajivi PERKMANDLC

Novoletno voščilo

NAŠE DELO

BIBLIOGRAFIJA

KONTAKT